Abstrak

---

Pendidikan tinggi di Indonesia bukan sekadar penghasil sumber daya manusia yang berkualitas namun juga sebagai industri yang mampu mendorong pertumbuhan ekonomi negara. Untuk itu dibutuhkan pemimpin atau pengeloJa pendidikan tinggi yang memiliki kompetensi kepemimpinan dan manajeriaJ yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengklasifikan kebutuhan kompetensi kepemimpinan perguruan tinggi . Dengan dilaksanakannya penelitian ini, diharapkan dapat terumuskan standar kompetensi kepemimpinan perguruan tinggi yang dapat dijadikan dasar dalam memilih, mengembangkan, dan mengevaluasi pemimpin perguruan tinggi. Selain itu, penelitian ini juga memiliki tujuan khusus yaitu untuk menyusun kerangkalkurikulum peJatihanipengembangan kepemimpinan perguruan tinggi. Pendekatan penelitian bersifat eksploratif dengan metode campuran, yaitu kualitatif dan kuantitatif yang digunakan secara sequential. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan berbagai teknik yaitu indepth interview dan Focus Group Discussion (FGD) dan menggunakan instrument kuesioner. Wawancara dan FGD untuk tingkatjurusan dan fakultas telah dilaksanakan. Sedangkan ditahun kedua dilaksanakan dengan konsep independence study. Hasil penelitian pada tahun pertama telah berhasil diidentifikasi kompetensi manajerial dan metode pembelajaran untuk masing-masing level manajemen di perguruan tinggi serta telah diidentifikasi kurikulum secaara umum terkait dengan hal-hal yang hams dikuasai oleh manajemen perguruan tinggi.