Abstrak

---

Permasalahan yang utama ketika penulis melakukan observasi dan wawancara dengan Guru Penjas di Sekolah Dasar Kecamatan Kuranji Padang adalah jarang dilakukannya evaluasi baik terhadap Pembelajaran Pendidikan jasmani maupun keterampilan Motorik siswa, terutama keterampilan Motorik Siswa SDN di Kecamatan Kuranji Padang. Hal ini menyebabkan perkembangan Gerak dan hasil Belajar tidak bisa terpantau dengan teratur. Perkembangan teknologi keterampilan Motorik kurang diperhatikan. Untuk itulah menyikapi masalah ini maka penulis tertarik untuk membuat Media Pembelajaran Keterampilan motorik dari Siswa SDN Kecamatan Kuranji Padang. Adapun target yang akan dicapai dari penelitian ini adalah untuk membuat pengembangan model pembelajaran Penjas menggunakan media audio visual motorik pada siswa SDN Kecamatan Kuranji Padang untuk memberikan solusi dari permasalahan yang ada. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan Borg dan Gall yang terdiri dari 10 tahap. yaitu: Need analysis, planning, Develop Preliminary Form Of Product, Preliminary Field Testing, Main Product Revision, Main Field Testing, Revision of product, Operational Field testing, Final Product Revision, Diisemination and Implementation. .Hasil dari penelitian secara umum penelitian ini menghasilkan suatu produk model pembelajaran Kemampuan motorik siswa sekolah dasar berbasis media audio visual di sekolah dasar kecamatan kuranji padang serta terciptanya produk yang sudah divalidasi oleh ahli secara substansional. Luaran dari penelitian ini adalah Pengembangan Media audio visual berupa CD dan Bahan Ajar Motorik siswa Sekolah Dasar di Kecamatan Kuranji Padang