Abstrak

---

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan dan efektivitas Kahoot! sebagai media dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Judul penelitian ini yaitu ‘Pemanfaatan Kahoot! sebagai Media dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan”. Kahoot! merupakan platform online yang menyediakan wadah untuk beberapa aktivitas di kelas seperti kuis dan survei. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode campuran (mixed method) antara kualitatif dan metode kuantitatif. Metode kualitatif digunakan dalam menelaah pemanfaatan Kahoot! sebagai media pembelajaran perkuliahan. Data didapatkan melalui observasi, wawancara mendalam (in-depth interview) dan dokumentasi. Sementara untuk mengukur efektivitas Kahoot! sebagai media pembelajaran maka digunakan metode kuantitatif. Data diukur melalui uji pre-test dan post-test terhadap kelas kontrol dan kelas eksperimen. Perlakuan terhadap kelas kontrol yaitu memberikan kuis tentang materi perkuliahan dengan metode konvensional dimana mahasiswa menjawab di dalam lembar jawaban kertas biasa. Sementara dalam kelas eksperimen peneliti memberikan kuis menggunakan Kahoot!. selanjutnya peneliti akan membandingkan nilai yang diperoleh kelas kontrol dengan kelas eksperimen tersebut sebagai jawaban terhadap penelitian ini. Objek penelitian ini yaitu para mahasiswa Universitas Negeri Padang yang mengambil mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan sebanyak dua kelas pada semester Januari-Juni 2018. Penelitian ini termasuk dalam skim Penelitian Dosen Pemula (PDP) dan dilaksanakan selama 1 tahun pelaksanaan (penelitian mono tahun). Hasil dari pengolahan data penelitian ini menunjukkan bahwa Kahoot! dapat dimanfaatkan sebagai media dalam pembelajaran di perguruan tinggi. Penggunaan Kahoot! juga efektif dan signifikan dalam meningkatkan hasil belajar siswa.