Abstrak

---

Era revolusi industri 4.0 menyebabkan disrupsi teknologi termasuk di bidang pendidikan. Setiap pemangku kepentingan bidang pendidikan harus bergerak cepat tanggap dalam menyesuaikan pola pengajaran dan pembelajaran yang mengintegrasikan human resources dengan device resources. Maka penyediaan materi ajar digital adalah hal yang sangat wajib dewasa ini demi meningkatkan kualitas dan kuantitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengidentifikasi kebutuhan pengembangan materi ajar digital berbasis AndroidSupported Collaborative Learning (ASCL) sesuai dengan kebutuhan pemangku kepentingan dalam mata kuliah Intermediate Grammar (2) dan merumuskan pengembangan materi ajar digital berbasis Android-Supported Collaborative Learning (ASCL) sesuai dengan kebutuhan pemangku kepentingan dalam mata kuliah Intermediate Grammar. Target capaian dalam penelitian ini adalah pengembangan materi ajar digital pada mata kuliah Intermediate Grammar berbasis Android-Supported Collaborative Learning (ASCL) di Prodi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Negeri Padang. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yaitu pengembangan materi ajar digital sederhana, studi sistematis merancang, mengembangkan dan mf6uvengevaluasi, serta proses dan produk yang harus memenuhi kriteria konsistensi internal dan efektivitas demi mengoptimalkan bentuk pembelajaran yang sesuai dengan konteks era digital. Pada tahap awal, langkah yang dilaksanakan adalah tahapan penelusuran potensi atau masalah dan pengumpulan informasi yang diperlukan untuk mengembangkan sebuah materi ajar digital dengan menggunakan materi ajar digital pada mata kuliah Intermediate Grammar berbasis Android-Supported Collaborative Learning (ASCL). Disimpulkan bahwa pembelajaran digital untuk Intermediate grammar harus meliputi materi ajar berbentuk audio, visual, dan audio-visual sehingga dapat mengakomodir teknik belajar yang berbeda dari mahaiswa.