Abstrak

---

Media pembelajaran merupakan salah satu bagian penting dalam mempengaruhi pelaksanaan dan pencapaian tujuan dari sebuah proses pembelajaran. Terutama untuk proses pembelajaran praktikum, pemilihan media yang tepat dan memadai akan mempengaruhi pelaksanaan praktikum baik bagi dosen maupun mahasiswa. Hasil observasi awal yang dilakukan di Jurusan Teknik Elektro FT UNP tentang penggunaan media pembelajaran praktikum pada mata kuliah praktikum Elektronik Daya menunjukkan bahwa belum tersedia media pembelajaran praktek yang praktis dalam satu kesatuan. Berdasarkan kenyataan tersebut, maka dilakukan sebuah penelitian tentang pengembangan media trainer elektronika daya untuk mata kuliah praktek tersebut. Tujuan penelitian ini yakni: (1) menghasilkan media pembelajaran trainer elektronika daya yang valid, praktis, dan efektif untuk mata kuliah praktikum elektronika daya, (2) Mengetahui validitas, kepraktisan, dan keefektifan trainer (3) Publikasi jurnal berakreditasi nasional. Jenis penelitian yang digunakan untuk mencapai tujuan penelitan tersebut adalah penelitian pengembangan (Research & Development) dengan mengadopsi prosedur penelitian four-D yang terdiri dari Define, Design, Develop, dan Desseminate. Penelitian ini dilakukan di Labor Konversi Energi Listrik (EA8) dengan prosedur penelitian yang terdiri dari: (1) Define (Observasi, Analisis kurikulum); (2) Design (Merancang Prototype, Membuat Media Trainer); (3) Develop (Validasi Oleh Pakar, Perbaikan Media Trainer Berdasarkan Hasil Validasi, Ujicoba Praktikalitas dan Efektifitas Media Trainer); (4) Disseminate Publikasi Hasil Penelitian Melalui Jurnal dan atau Prosiding.